实习就业

  • 实习明星 | 文静:青春,因追逐梦想而更加闪耀
  • 专访:文静来自四川达州载梦出发姓名:文静专业:计算机应用与维修专业家乡:四川达州爱好:唱歌、旅游实习单位:华强方特(绵阳)旅游发展有限公司WenJing宝剑锋从磨砺出梅花香自苦寒来青春、阳光、美丽这是对文静这位可爱女孩的标签,带着这份耀眼的标签她踏进了中国五冶高级技工学校龙泉校区美丽的校园,开启了精彩的学习生活。在学校,文静总是以认真踏实、勤奋刻苦的学习态度学习专业知识,并积极参加学校组织的各项活动,她深知,除了学习专业技能以外,个人的综合能力在以后的就业中也尤为重要。文静告诉我们:“活动的参与虽然让我比...
  • 实习明星 | 稻城亚丁日松贡布皇冠假日酒店徐冰:勤奋努力,微笑服务,用心铸就自我
  • 专访:徐冰来自四川广元载梦出发专业:航空服务专业家乡:四川广元爱好:唱歌、运动实习单位:稻城亚丁日松贡布皇冠假日酒店遇见·五冶每一刻都值得铭记身着端庄的职业裙装,曼妙高雅的身姿穿行于形形色色的乘客中,从孩时起,徐冰就有一个美丽的梦想,娉婷、超逸、娴雅,翱翔于蓝天。就这样,她怀揣梦想来到了中国五冶高级技工学校龙泉校区。挺胸、抬头、收腹、微笑,这是在五冶的生活中最平常不过的练习。头正身直、点头致意,这些是她每天的必修项目。为了练习一个普通的微笑,可能需要训练几年时间,才可以习惯性地展现富有内涵的、善...
  • 技工院校就业现状分析及对策思考
  • 技工教育就是就业教育,更应成为关注个人可持续发展的职业生涯教育。目前,在技工教育发展中出现了新的矛盾,突出地表现在:一方面,高校扩招、生源总量减少,生源情况、生源特征与以往相比出现了明显的差异,培养的学生与社会需求有所脱节,不能满足市场的要求;另一方面,伴随着科学技术发展、产业结构升级和经济结构优化调整,社会上缺乏大量的生产一线的技能型人才。当技工教育探究自身定位时,其培养的人才规格和标准如何满足市场的需求、为产业结构升级和优化提供技能型人才支撑,就成为解决技工教育发展问题的关键。因此,必须借助...
  • 技工学校学生的顶岗实习  
  • 一、顶岗实习的政策依据    顶岗实习是《国务院关于大力发展职业教育的决定》中提出的一种教育模式,即“2+1”教育模式。职业学校学生先在校学习两年,第三年到专业对口企业参加不低于半年的上岗实习,后由学校统一安排就业。教育部等相关部门随后又出台了相关的指导意见和管理办法,进一步提出了“工学结合、校企合作、顶岗实习”等基本教学制度,为广大职业学校安排学生实习提供了的政策依据。二、顶岗实习对社会的现实意义    顶岗实习作为学校安排在校学生实习的一种方式,目的是使学生一边学习,一边工作,实现学生从学校到企...
  • 《川委办〔2017〕29号》提出技工院校学生可报考公务员
  • 技能人才是人才队伍的重要组成部分。加强技能人才队伍建设,对于完善我省人才结构、促进企业技术创新和工艺改造、推动产业结构调整和转型升级具有重要作用。为认真贯彻落实《中共四川省委关于全面创新改革驱动转型发展的决定》(川委发〔2015〕21号)和《中共四川省委、四川省人民政府关于深化人才发展体制机制改革促进全面创新改革驱动转型发展的实施意见》(川委发〔2016〕10号),加强技能人才队伍建设,加快培养造就支撑“四川制造”和“四川创造”的能工巧匠和高素质产业大军,经省委、省政府同意,现提出如下意见。一、总体要求(一)指...
  • 实习就业
  • 一、校企合作单位:报名签订就业协议,合格毕业生保障100%就业中国东方航空、四川航空、成都地铁、中国西南航空公司、成都铁路局、一汽大众、中国五冶集团有限公司、中国五冶集团有限公司医院、重庆旭硕科技、成都创美居装饰。二、毕业生待遇:1、2018年3月,中共中央、国务院办公厅印发《关于提高技术工人待遇的意见》http://www.mohrss.gov.cn/SYrlzyhshbzb/dongtaixinwen/buneiyaowen/201803/t20180322_290280.html2、2018年9月,人力资源社会保障部对十三届全国人大一次会议第7865号建议的答复http://www.mohrss.gov.cn/gkml/zhgl/jytabl/jydf/201811/t20181129_305935.html三、职业培训:响应国家政策...
  • 中办、国办印发《关于提高技术工人待遇的意见》
  • 近日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于提高技术工人待遇的意见》。《关于提高技术工人待遇的意见》指出,要创新技能导向的激励机制,进一步鼓励辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动,增强生产服务一线岗位对劳动者吸引力,建设知识型、技能型、创新型劳动者大军,大力倡导“工匠精神”,营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气。《关于提高技术工人待遇的意见》强调,要充分发挥政府、企业、社会的协同作用,完善技术工人培养、评价、使用、激励、保障等措施,实现技高者多得、多劳者多得,增强技术工人获得感、自豪感、荣誉感,...

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